On Christian Education

A book on what Christian education is, and on the misunderstandings that surround it. Written for students beginning in the field, or for anyone wanting to know what Christian education means, it gathers the most basic — but most essential — material. An introduction to the introduction, perhaps.

1장 기독교세계관과 교육 — 10
세계관(세계관과 공동체, 세계관과 문화) / 기독교세계관(창조, 타락, 구속) / 교육(인간관, 실재관, 지식관) / 기독교세계관과 교육 / 읽을거리(기독교세계관 이야기)

2장 기독교교육의 목적 — 44
교육과 교육목적 / 교육목적의 범주 / 기독교교육과 성경적 인간관 / 기독교교육의 목적 / 읽을거리(지금 부르신 하나님)

3장 기독교교육에서의 교육평가 — 74
교육평가의 목적 / 기독교교육의 목적(책임성 있는 행동을 위한 교육, 감사를 위한 교육, 샬롬을 위한 교육) / 기독교교육에서의 교육평가의 전제(섬김으로서의 평가, 공동체 회복으로서의 평가, 축제로서의 평가) / 기독교적 교육평가의 한 가설적인 모형으로서의 '그룹 평가' / 읽을거리(나눔은 교육되어야 하는 것)

4장 기독교교육에서의 교사 — 110
교사–직업인가, 소명인가? / 교사의 권위–권력인가, 섬김인가? / 교사의 학생관–미성숙한 존재인가, 하나님의 형상인가?(하나님의 형상, 개별성–평등주의의 모순) / 교사의 사명(변혁과 발전의 사명, 샬롬의 세상을 향한 사명) / 교사가 직면한 도전들(상대주의적 가치관, 포스트모더니즘의 공격)

5장 기독교적 자녀교육의 원리 — 132
기독교적 자녀교육의 토대로서의 하나님 나라 / 자녀교육의 원리(구분–신분구분, 행동구분, 문화구분–, 순종–듣는 자, 감사의 적극적 반응으로서의 순종–, 사소한 것–사소한 의식주, 사소한 삶의 태도–, 징계–용서와 책임이 분리된 징계, 성실함과 함께함의 징계, 뉘우침과 결단이 동반되는 징계) / 읽을거리(가정에서의 신앙교육)

6장 개혁주의 교회교육 — 184
성경 / 교리교육 / 기독교세계관 / 읽을거리(어린이 교리교육)

참고문헌